56ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: Αμπελόκηποι Αθήνας: Ερευνώ και μελετώ το περιβάλλον που βρίσκεται το Σχολείο μου - (2η χρονιά)
ΚΑΝΤΕ ΚΛΙΚ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ
Συντονιστής : Καραμπίνης Τάσος ΠΕ 20 –Πληροφορικής
Συμμετέχουν οι εκπ/κοί:
Συμμετέχουν τέσσερεις (4) εκπαιδευτικοί και τριάντα (30) μαθητές, οι περισσότεροι από τους οποίους για πρώτη φορά.
Το πρόγραμμα αποτελεί συνέχεια των προηγούμενων ενασχολήσεών μας με θέματα της περιοχής είτε σε περιβαλλοντικό πρόγραμμα, είτε ως δράση στο μάθημα της Πληροφορικής «Πολυμέσα», είτε ως μέρος του προγράμματος «Διάλογοι» του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού.
Σε συνέχεια της προηγούμενης χρονιάς 2013-14, μας απασχόλησαν, κυρίως, θέματα από το αστικό περιβάλλον. Στην πρώτη μας συνάντηση που πραγματοποιήθηκε στο σχολείο, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τις δραστηριότητες της προηγούμενης χρονιάς, ενώ δημιουργήσαμε και ένα ευέλικτο συμβόλαιο για την τρέχουσα. Διευκρινίσαμε διαφορές που υπήρχαν στο διαδίκτυο σχετικά με το ύψος του Πύργου Αθήνας (φαίνεσθαι και είναι) – συνέντευξη, συζητήσαμε, παράλληλα, θέματα σεισμών της περιοχής, ενώ, από προφορικές μαρτυρίες, μάθαμε για τη ζωή των κατοίκων αλλά και το πώς ήταν η περιοχή παλαιότερα.
Επειδή δεν είχαμε την ανταπόκριση που περιμέναμε, από άτομα και οργανισμούς, σε θέματα που είχαν να κάνουν με τη χλωρίδα, την πανίδα, τα ρέματα, το αδριάνειο και τον Ιλισό, επικεντρωθήκαμε σε θέματα, κυρίως, «αστικού» περιβάλλοντος και ιστορίας
Στο πλαίσιο του προγράμματος:
1. Μέρος της ομάδας παρακολούθησε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Μουσείου Ιστορίας του Πανεπιστημίου Αθηνών με θέμα «Η φωτογραφία ως ιστορική πηγή...», με σκοπό να μπουν οι μαθητές στη διαδικασία αξιοποίησης της φωτογραφίας που χρησιμοποιούν σε όλες τους τις δραστηριότητες.
2. Προγραμματίζεται ακόμα μια επίσκεψη στο ΚΠΕ Ελευσίνας με θέμα το αστικό περιβάλλον. (θα συμμετέχουν μέλη και από τα δύο περιβαλλοντικά προγράμματα)
Οι, μέχρι στιγμής, ολοκληρωμένες εργασίες της φετινής μας χρονιάς βρίσκονται εδώ:
Οι εργασίες των τελευταίων 3 ετών, σχετικές με την ίδια θεματική, βρίσκονται αναρτημένες εδώ:
Comments (0)
You don't have permission to comment on this page.